CPI: Mínimo el progreso en las destrezas de lectura en grados primarios para niños en escuela pública

Según una investigación del Centro de Periodismo Investigativo, las pruebas del Departamento de Educación muestran avances mínimos en lectura entre estudiantes de primero a tercer grado: en 2024 solo el 14% de primer grado, 20% de segundo y 39% de tercero alcanzaron el estándar de fluidez. Expertos advierten que el sistema mide mecánica y no comprensión, y un proyecto de ley para priorizar la lectoescritura lleva casi un año engavetado en la Cámara.